{"accessibility":"METERED","authors":[{"description":{"fr":"Journaliste politique à l'Assemblée nationale pour le Soleil."},"email":"tlaberge@lescoops.ca","imageUrl":"https://images.omerlocdn.com/resize?url=https%3A%2F%2Fgcm.omerlocdn.com%2Fproduction%2Fglobal%2Ffiles%2Fimage%2F46ae9599-6e17-4e50-b22d-ad1cf013234b.jpg&width=1024&type=jpeg&stripmeta=true","name":"Thomas Laberge","source":"Le Soleil","twitter":"Thomas8Laberge"}],"channel":"éducation","chapters":[{"position":0,"text":"

En juin, le gouvernement du Québec a adopté le projet de loi 32 pour protéger la liberté académique dans le milieu universitaire. «Ces situations à l’Université Laval viennent confirmer qu’il était nécessaire de légiférer à ce sujet», indique la ministre Danielle McCann par écrit.

La loi oblige les universités à adopter, d’ici un an, une politique sur la liberté académique. Elles doivent également former un comité qui supervisera la mise en place de la politique et qui examinera les plaintes en lien avec la liberté académique.

«J’invite donc l’Université Laval et toutes les autres à procéder le plus rapidement possible», affirme la ministre.

Dans les derniers jours, Le Soleil a révélé que deux professeurs de l’Université Laval, Patrick Provost et Nicolas Derome, ont été suspendus huit semaines sans salaire pour avoir tenu des propos critiques envers les vaccins contre la COVID-19. L’Université Laval se refuse à tout commentaire sur la question

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Dans une lettre adressée à l’Université où il proteste contre la sanction, et dont Le Soleil a obtenu copie, M. Provost se dit victime de «contraintes doctrinales» qui menaceraient la liberté universitaire. «Elle [l’UL] qui prétend «que le lien de confiance (m’) unissant à l’Université Laval est sérieusement ébranlée», je crois que c’est plutôt ma confiance et celle de la population envers cette institution, chargée de défendre ces libertés, qui est sérieusement compromise», écrit-il.

Soulignons que le Syndicat des professeurs et professeures de l’UL (SPUL) fait la même lecture que M. Provost et a logé un grief pour défendre la liberté académique.

La procédure a été initiée à la suite d’un courriel que M. Provost a envoyé à ses collègues de l’UL en décembre dernier, où il les enjoignait d’initier des débats sur la vaccination et sur les mesures sanitaires — il estime qu’«il n’y en avait pas et qu’il n’y en a toujours pas», a-t-il précisé lors d’un entretien téléphonique avec Le Soleil. Il y donnait l’exemple d’une conférence qu’il avait donnée dans les semaines précédentes, dans laquelle il critiquait la vaccination des enfants contre la COVID.

«À la suite de ça, un prof de la Faculté de médecine a déposé une plainte en janvier, outré du fait que je soulevais des questionnements, en particulier sur les risques d’effets indésirables. J’en arrivais à la conclusion que, pour les enfants, les risques étaient supérieurs aux bénéfices», dit-il. (Notons sur ce dernier point que la Santé publique du Québec, Santé Canada et leurs équivalents dans pratiquement tous les pays occidentaux ont, avec une expertise plus pertinente que celle de M. Provost, tiré des conclusions complètement différentes.)

Un comité formé d’un avocat et de deux experts scientifiques a par la suite enquêté et conclu que le chercheur était effectivement fautif, avant que les ressources humaines de l’Université ne suspendent M. Provost.

À l’heure d’écrire ces lignes, il n’avait pas été possible de recueillir la version de l’Université. Le texte de M. Provost cite toutefois plusieurs passages de la lettre de suspension qu’il a reçue, dans laquelle l’UL lui reproche essentiellement un grave manque de rigueur et d’avoir trompé le public : «biais de confirmation volontaire dans le choix des informations retenues», «grand nombre d’interprétations partiales ainsi que des citations utilisées de façon orientée», avoir «(manqué) de responsabilité (…) envers le grand public qui a été exposé à des études ne reflétant pas l’ensemble des connaissances scientifiques actuelles», etc.

La lettre de M. Provost, il faut le dire, contient plusieurs passages dont la véracité factuelle ou la valeur scientifique sont, au bas mot, très contestables. Il y dénonce par exemple «l’absence d’un système de surveillance active des effets secondaires [des vaccins contre la COVID]», ce qui est manifestement faux : une surveillance est bel et bien exercée et a permis de détecter certains effets secondaires graves (mais très rares) des vaccins, comme le risque accru de myocardites associé aux vaccins à ARNm (surtout pour les jeunes hommes) et les thromboses veineuses profondes associées au vaccin de Johnson & Johnson.

M. Provost affirme également que les vaccins à ARNm sont une «nouvelle technologie» (il n'a rien contre les vaccins dits traditionnels) qui a été testée à la va-vite et dont on ignore tout des possibles effets secondaires à long terme, ce qui n’est pas tout à fait juste. Le développement des vaccins à ARNm remonte au début des années 1990 et ils ont fait l’objet d’essais cliniques pour le traitement de cancers depuis près de 10 ans et pour la prévention de maladies infectieuses depuis 2018, lisait-on l’an dernier dans un résumé des connaissances à l’intention des professionnels de la santé paru dans The American Journal of Medicine.

En outre, on sait que l’ARNm ne persiste pas longtemps dans le corps et qu’il ne se fusionne pas au noyau cellulaire, ce qui rend la possibilité d’effets à long terme hautement invraisemblable, mais M. Provost n’en démord pas : «Pour savoir s’il y a des effets après 10 ou 15 ans, il faut attendre 10 ou 15 ans» — ce qui n’est pas totalement faux non plus.

Liberté académique

Mais au-delà de la validité scientifique et factuelle de ses positions, la suspension soulève la question de la liberté académique. Pour que les chercheurs puissent faire leur travail, ils doivent pouvoir soulever des questions et des hypothèses en toute liberté et sans crainte de représailles, même si leurs idées sont farfelues à première vue et qu’elles s’avèrent en bout de ligne complètement fausses.

Or, plaide le président du SPUL, le professeur de droit Louis-Philippe Lampron, «il ne revient pas à l’administration d’une université de trancher sur le fond. Il faut laisser la science décrédibiliser ces hypothèses-là. (…) La science fonctionne comme ça : c’est entre collègues qu’on tranche de la véracité, et n’importe quelle thèse manifestement fausse va se faire défoncer. C’est comme ça que les connaissances ses construisent».

À ses yeux, les mécanismes de surveillance de l’intégrité de la recherche utilisés par l’UL pour suspendre M. Provost ne sont pas les bons. «Ces mécanismes-là existent pour contrôler les cas patents de manque d’intégrité, comme des détournements de fonds de recherche, la falsification des données, les conflits d’intérêts graves et pas divulgués, des choses comme ça. Ça ne sert pas à trancher sur le fond. (…) Ce qui est à craindre, c’est qu’on en vienne à sanctionner des chercheurs à cause du risque pour la réputation de l’université. Si on commence à dire : là, on vous suspend pour deux mois parce que vous avez fait du cherry-picking, on n’a pas fini, dit-il.

«Pour nous, la liberté académique implique qu’on vive avec ses mauvais côtés, qui sont que des fois, il peut y avoir des propos faux ou farfelus qui sont tenus, mais cette liberté-là inclut le droit de se tromper. C’est extrêmement problématique que l’Université se mêle de ça, et c’est pour ça qu’on a déposé un grief», ajoute M. Lampron.

Celui-ci précise que la démarche du SPUL n’est pas un appui aux positions de M. Provost, mais simplement une défense de son droit de les exprimer.

Il est vrai que les cas de chercheurs universitaires qui ont dit des faussetés sur la place publique dans le passé sont assez nombreux. Il s’en est trouvé qui prétendaient (et le font encore) que les OGM sont toxiques, que les ondes cellulaires sont dangereuses pour la santé, ou que les changements climatiques n’existent pas, et ce en dépit de montagnes de données et de consensus scientifiques très solides sur ces questions. Aucun d’eux, ou si peu, n’a été suspendu. Et même qu’en répondant à leurs arguments, la recherche a solidifié lesdits consensus scientifiques. C’est pour cette raison, fait valoir M. Lampron, que le SPUL sent le besoin de défendre la liberté académique de M. Provost.

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Précision : une version antérieure de ce texte a été modifiée pour préciser l'expertise de M. Provost et rendre explicite la distinction qu'il fait entre les vaccins à ARNm, dont il se méfie, et les vaccins traditionnels, qu'il juge sécuritaires.

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Les deux ont été sanctionnés pour des raisons très similaires — avoir fait des présentations, à la fin de l’automne dernier, où ils soulevaient de forts doutes sur la vaccination des 5-11 ans contre la COVID-19. Dans les deux cas, les chercheurs contredisaient des consensus scientifiques sur plusieurs aspects de la vaccination : hormis la Suède, l’écrasante majorité des comités d’experts mis sur pied par les autorités de santé publique en Occident ont conclu que les vaccins anti-COVID avaient plus d’avantages que d’inconvénients pour les enfants. Mais leur suspension soulève d’épineuses questions sur la liberté académique, qui se posent avec encore plus d’acuité maintenant que l’UL a sévi contre deux profs au lieu d’un seul.

«C’est une intervention complètement déplacée. Même si je pense qu’il [Patrick Provost] se trompe sur certains points, ce qu’il a dit, il a le droit de le dire. Il y a un virage autoritaire dans certaines universités», a dénoncé lundi (avant que le cas de M. Derome ne devienne public) le sociologue des sciences Yves Gingras, qui a siégé sur la Commission Cloutier au sujet de la liberté académique.

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Une source au fait du dossier a confirmé au Soleil que c’est pour une vidéo diffusée en novembre dernier que M. Derome est sanctionné. Essentiellement, celui-ci y disait douter que les bénéfices des vaccins anti-COVID l’emportent sur les risques pour les enfants, chez qui la COVID-19 provoque en moyenne beaucoup moins de complications que chez les adultes. Il indiquait également que les données disponibles à l’époque ne permettaient pas de détecter des effets secondaires rares — ce qui était plutôt vrai à ce moment-là. Le document suggérait également des risques pour les enfants.

Alors que Québec s’apprêtait à lancer sa campagne de vaccination des 5 à 11 ans, l’affaire avait fait grand bruit. L’Université Laval s’était publiquement dissociée des propos de M. Derome et nombre de médecins et scientifiques avaient dénoncé sa vidéo.

Et il est vrai qu’elle comportait plusieurs faussetés. Ainsi, M. Derome prétendait citer des chiffres de l’Institut de la santé publique (INSPQ) montrant que la COVID avait causé «zéro cas graves» chez les 0-17 ans au Québec depuis le début de la pandémie alors qu’en fait, les données de l’INSPQ indiquaient à l’époque 432 hospitalisations chez les 0-19 ans, dont 72 aux soins intensifs.

De même, le biologiste y présentait que le vaccin à ARN-messager de Pfizer (le seul autorisé pour les 5-11 ans) comme une «thérapie génique expérimentale» et affirmait que le président de Bayer, Stefan Oerlich, aurait avoué que ces vaccins étaient des «exemples de thérapie génique», ce qui est complètement faux — même si la formulation pouvait prêter à confusion. Quand on regarde le discours de M. Oerlich dans son entièreté, on réalise qu’il disait en fait que son entreprise voyait les thérapies géniques comme une voie d’avenir (Bayer n’a pas de vaccin contre la COVID) et qu’il présentait les vaccins à ARNm comme un exemple du succès qu’il espère pour son entreprise. L’idée générale selon laquelle les vaccins à ARNm pouvaient changer l’ADN a par ailleurs été déboulonnée un grand nombre de fois — voir ici et ici, entre bien d’autres.

Enfin, M. Derome affirmait aussi dans sa vidéo que les enfants ne transmettent presque pas la COVID. S’il est vrai que certaines études au tout début de la pandémie ont suggéré que cela pouvait être le cas, d’autres travaux ont par la suite montré que oui, les enfants transmettent la COVID — même s’ils ne le font sans doute pas autant que les adultes. Ces articles étaient disponibles au moment où M. Derome a enregistré sa vidéo.

Au-delà de la valeur scientifique de ses positions, cependant, sa suspension soulève la question de la liberté universitaire. Celle-ci, comme tous les autres droits et libertés, a ses limites et doit être utilisée de manière consciencieuse. Mais elle inclut le droit d’avoir tort, et même de persister dans ses torts, parce que pour faire progresser les connaissances les chercheurs doivent pouvoir explorer toutes sortes d’hypothèses, même celles qui semblent farfelues à première vue, sans craindre de représailles. Autrement, il devient plus difficile de contester les paradigmes les mieux acceptés qui, malgré leurs mérites, demeurent toujours perfectibles.

les cas de chercheurs universitaires qui ont dit des faussetés sur la place publique dans le passé sont assez nombreux. Il s’en est trouvé qui prétendaient (et le font encore) que les OGM sont toxiques, que les ondes cellulaires sont dangereuses pour la santé, ou que les changements climatiques n’existent pas, et ce en dépit de montagnes de données et de consensus scientifiques très solides sur ces questions. Aucun d’eux, ou si peu, n’a été suspendu. Et même qu’en répondant à leurs arguments, la recherche a souvent solidifié lesdits consensus scientifiques.

L’Université Laval n’a pas voulu justifier sa décision, disant qu’elle «ne commente pas les situations personnelles de ses employées et employés». M. Derome lui-même n’a pas répondu aux demandes d’entrevue du Soleil. Et le Syndicat des professeurs (SPUL) a dit ne pas pouvoir commenter le cas de M. Derome.

Toutefois, un grief a déjà été déposé au sujet de la suspension de M. Provost. «Il ne revient pas à l’administration d’une université de trancher sur le fond, avait indiqué dimanche le président du SPUL et prof de droit Louis-Philippe Lampron. Il faut laisser la science décrédibiliser ces hypothèses-là. (…) La science fonctionne comme ça : c’est entre collègues qu’on tranche de la véracité, et n’importe quelle thèse manifestement fausse va se faire défoncer. C’est comme ça que les connaissances ses construisent.»

Notons cependant que les réactions à la suspension de M. Provost — et il y a fort à parier qu’il en sera de même du cas de M. Derome — sont tombées des «deux côtés de la clôture», comme on dit. Si plusieurs ont vu la sanction comme une attaque contre la liberté académique, il s’est aussi trouvé des gens très sérieux pour l’approuver. Ce fut le cas, par exemple, du médecin bien connu du public David Lussier, qui a félicité l’UL «pour son leadership dans la lutte contre la désinformation scientifique», alors que le clinicien-chercheur en immunologie André Veillette a plaidé pour un usage «responsable» de la liberté académique.

«La liberté académique implique de pouvoir faire des recherches sur les sujets de notre choix, puis d’émettre des opinions d’experts, BASÉES sur des résultats probants. Cela n’inclut pas le droit d’émettre des opinions ésotériques qui ont été invalidées par d’autres», a pour sa part ajouté Mathieu Ferron, directeur de l’Unité de recherche en physiologie moléculaire de l’Institut de recherche clinique de Montréal.

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La ministre indique que lorsque le comité sera formé, ce sera à lui d'analyser ce genre de situation au cas par cas. «La Loi précise également que la liberté académique s’exerce en conformité avec des normes de rigueur scientifique », affirme Mme McCann.

La FQPPU «dénonce avec vigueur»

La Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université (FQPPU) «dénonce avec vigueur» la suspension des deux professeurs de l'Université Laval. Elle ajoute que cette situation «est d’autant plus grave et surprenante» qu’elle survient peu de temps après l'adoption de la Loi sur la liberté académique.

«Une institution ne peut se mettre à imposer des sanctions à un universitaire pour des propos qu’il a exprimés si ceux-ci ne contreviennent pas à une loi applicable au Québec [...] C’est par la réfutation que les professeurs et les autres personnes participant à l’enseignement et à la recherche doivent combattre les propos qui s’éloignent des savoirs validés selon des méthodes reconnues», écrit-on par communiqué.

La loi indique que la liberté académique doit permettre d’«exprimer son opinion sur la société et sur une institution, y compris l’établissement duquel la personne relève, ainsi que sur toute doctrine, tout dogme ou toute opinion.»

«La politique ne peut avoir pour effet d’empêcher que des idées et des sujets qui sont susceptibles de choquer soient abordés à l’occasion d’une activité qui contribue à la mission universitaire», peut-on lire.

Lors de l’adoption du projet de loi, Danielle McCann avait déclaré : «Très concrètement, grâce à ce projet de loi, tous les sujets pourront être abordés et tous les mots pourront être prononcés dans un contexte pédagogique.»

La loi a été adoptée dans la foulée du rapport de la Commission scientifique et technique indépendante sur la reconnaissance de la liberté académique qui révélait notamment que 60 % des professeurs affirment s'être censurés en évitant certains mots.

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